Síndrome de Down é uma anomalia genética causada por um erro celular, durante a divisão embrionária. Sabe-se que existem três formas desta, que são: mosaicismo, trissomia do cromossomo 21 e translocação robertsoniana. A mais frequente é a trissomia do cromossomo 21, na qual o s óvulos e os espermatozóides formam-se a partir de células que, ao se dividirem, seus 46 cromossomos se separam: 23 seguem para uma célula, e seus pares correspondentes seguem para outra. Por isso, cada uma possui 23 cromossomos. No entanto, às vezes essa divisão e separação dos pares de cromossomos não ocorre da maneira correta, ou seja, um dos pares de cromossomo (no nosso caso o par 21) não se separa e os dois cromossomos 21 permanecem unidos e ficam em uma das células (óvulo ou espermatozóide) divididas.
Então, ainda pensa que SD é uma doença ?
como anda seu preconceito ?
Educação Física Escolar - educação inclusiva
olá visitante !!! sou acadêmico do 6º semestre do curso de Educação Física na Escola Superior Madre Celeste, Ananindeua, Pará. Estou aqui para compartilhar saberes adquiridos no decorrer de minha vida acadêmica, visto que vislumbro abordar temáticas na área da Educação Física Escolar num contexto inclusivo.
quinta-feira, 25 de fevereiro de 2016
quarta-feira, 19 de novembro de 2014
A escola de hoje
A escola que possuímos hoje é algo articulado ao surgimento do novo sentimento dos adultos em relação as crianças, regras, séries, conteúdos e etc. Onde se enfatiza sua capacidade intelectual em detrimento de sua autonomia afetiva. A escola se tornou palco de grandes espetáculos, e como um bom espetáculo, tem sempre alguém que se destaca, e é nesse sentindo que torna a escola um cenário de exclusão, bem como selecionar os destaques das turmas, da escola, do time, das aulas e etc.
Historicamente se falou na escola para todos e dizem que enfim chegamos a esse feito, não acredito. acredito que estamos caminhando bem lentamente, uma vez que a escola deve estar a serviço do seu aluno e muito embora isso não ocorra. Dessa forma, podemos concluir que a escola é altamente excludente, e que assim quebra o conceito de escola inclusiva, onde a escola deve proporcionar ao aluno com deficiência e/ou qualquer outra necessidade especial recursos e possibilidades que incluem este ao seu meio, haja vista que a escola que tem que se adaptar o aluno.
terça-feira, 11 de novembro de 2014
Alunos da escola Marilene Nascimento, trazendo o esporte para uma outra visão, a visão inclusiva. Afinal, o esporte não é para todos ? por que excluir quem mais precisava? são perguntas muito fácil de ser respondidas, porém, poucos se arriscam em trilhar caminhos diferentes a respeito dela. Através da Educação Física podemos levar o esporte para um campo inclusivo, onde todos possam sentir o gosto de praticá-lo.
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